直板长胶选手若何在前三板得分[战术课堂]

一，直板反胶的发球训练
1，转不转发球
现在欧洲运发动对接侧上，下旋的发球异常顺应，但对接转不转发球却很差。由于随着接发球手艺的生长，欧洲运发动喜欢接纳侧身晃接的方式，侧旋球正好能借上力，而转不转球接纳晃接的方式就容易下网或出界。因此，要提倡多练转不转发球。马林，闫森的转不转发球在对欧洲运发动的竞赛中都收到了很好的效果。在发转不转球时，要注重落点的转变，好比正手近网短球，中路近网短球，反手小三角以及长球等等。

2，正手侧身发右侧旋到对手正手近网短球并配合反手底线长球
这两种发球现在被欧洲运发动普遍接纳，而海内运发动现在能发这种球的不多，以至在国际竞赛中我们的运发动在接这个发球时亏损不少。因此，我们必须学会和掌握这种发球。



3，直板反面发球
反面发球有两种方式，一是站在侧身位发对方正手近网短球，反手近网短球和直线长球。发出来的球是侧上，下旋球。二是站在反手位用反面发侧上，下旋球。这是具有中国特色的发球，外国运发动往往不太顺应，效果较好。希望直板运发动都应该去钻研和掌握这种发球。由于发球的种类许多，以上谈的几种发球只是一种弥补，使发球加倍多样化。

4，右侧旋发球
现在这种发球已被欧洲大多数运发动所掌握，而中国运发动却发得不多，以致在竞赛中亏损不少。因此，我们必须增强这种发球的训练和钻研。在发球训练时，首先在意识上要明确一点，那就是要想使自己的发球收到好的效果，就必须使对方在接发球时找不到第一时间，只管使对方在第二时间击球，从而使对方的回球速率减慢，旋转削弱，给自己的抢攻赢得时间。这就要求在练发球时，稀奇要注重落点的转变。只有将落点和旋转有机地连系起来才气发出最有威胁的发球。

二，发球抢攻的训练
发球抢攻的训练包罗两个方面，一是发球后的抢攻。二是第三，五板后的衔接。



1，发球后的抢攻训练主要强调落点，线路的转变和抢攻的质量
传统的发抢训练都是围绕着左半台举行，右半台只是起到牵制作用。随着技，战术的转变，竞赛中从右半台提议抢攻的使用率越来越大。这一点必须引起我们足够的重视。在1999年45届世乒赛单项竞赛上马林对瓦尔德内尔第四，五局的竞赛中，马林的发球都是从老瓦的正手位突破而取得乐成。在1999年日本公然赛决赛萨姆索诺夫对马林的竞赛中，萨姆索诺夫在先失一局的情形下改变战术，发短球到马林正手位，由于马林接发球处置欠好，被萨姆索诺夫抢冲得手而连输三局。因此，发抢训练必须增强发正手位短球后抢攻的训练，这是发抢手艺的一个生长趋势。由于有反手位底线长球和小三角的牵制，接正手位近网短球时身体重心上不去，手在接触球时离身体很远，欠好控制回球的落点，容易出时机被对方抢攻。

2，发球后第三，五板球的衔接
这是更高条理的要求。随着控制与反控制手艺的生长，接发球经常接纳摆短和晃，撇等方式来控制对方的发球抢攻，因而给发抢带来更大的难度。在对方摆短和晃撇不能上手的情形下，这一板球的处置以及下一板球的衔接就显得尤为主要。增强这方面的训练，就使发球抢攻手艺加倍丰满，不仅能够直接举行发球抢攻，当对方控制时也能通过反控制再举行下一板的抢攻。

三，接发球及接发球抢玫的训练
接发球手艺随着乒乓球手艺的生长而生长，在每一个差异时期都有差其余要求。对于直板反胶运发动来讲，接发球手艺主要体现一个“细”字，而这个“细”字又详细体现在以下几个方面:

1，台内球的处置，主要是摆短和挑
接发球的摆短，最主要的环节是要抢到第一时间击球，在球刚刚起跳时就要击球。击球时身体重心前迎，用腰控制前臀，手腕在接触球的瞬间突然向下发力，和球往上跳的力形成协力。这样就使摆已往的球很转，使对方不敢容易挑，只要对方回摆，就有时机抢冲。



2，封住半出台球，敢于抢冲
这就要求运发动具有很高的对半出台球的判断力，在此基础上才气谈得上抢冲。因此，在接发球手艺中敢于抢冲半出台球是要害，是训练的重点。竞赛中处置摆短和抢拉半出台球时，在意识上要明确先是准备摆短，判断球出台时再收回手抢拉。若是先准备抢拉出台球，等判断球没有出台再去摆短，就没有第一时间了，摆短时就不容易控制球的弧线和落点，反而容易被对方抢攻。

3，接发球的落点意识
从现在的手艺生长来看，更强调摆两个小三角短球的落点意识。

4，接发球以后与下一板的防守
这是一个整体，不能支解。必须增强这个意识的培育和训练。它包罗摆短以后的衔接，挑球以后的衔接，劈长以后的衔接，抢拉以后的衔接等等。随着乒乓球手艺的生长，从正手突破的意识加倍明确，接发球直接给正手位的球会越来越多。因此，接发球送对方正手位以后的防守意识显得越来越主要。

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