国乒前两个20年，历经几代人不停用功、研究、探索、盘算、总结，在发球上总结岀了拧，切、推、摩、坐、压六字真经。并对发球概定有一形象且准确的比喻。即：发球有如轮斧砍树。

孩子启蒙初学发球演习阶级段，应在台角白线上先演习识板型。向孩子仔细告诉并频频多次解说清晰，正摩面90度、70度、45度及25度。切面90度、70度、45度、25度。应知70度摩面是什么球？45度摩面发出来是什么球？切面同样是90、70、45度发出来是什么球？摩面与切面相接合发出来又是什么球？什么板型什么度数发岀来又是什么球？

孩子启蒙练球约十个月左右时，某周六晚，照常带孩子去球馆打球。被某教练看上欲收门下，叫来一同龄孩子打一场。竞赛中，教练焦虑的对那孩子吼着说，他球拉的这么好！你不知道发下旋球，不让他拉啊！……

那孩子也焦虑且主要的说：教练！我还真不知道怎么发上旋球。



以是，发球演习应先从识板型最先熟悉练起，至少要能让孩子知道区别上下旋。一个孩子练了三四年球，都到了小升初岁数，却上下旋不分。孩子怎么打球？怎么接发球？何来嬴球？

如，一颗碗口粗的树，如斧过平或过立，树虽可最终被砍倒。但花费的斧数与45度轮斧砍的斧数可能是倍数。45度轮斧砍树进斧，斧斧砍下去又有力，进斧又深。发球演习正云云理，90，70、45、25度摩面与切面相接合才气发出高科学技量含量的球。基本不是媒体所说这里没发力，那里发力欠好。要害因素是偏离了摩面所需的板型配合尺度，而至发球欠缺质量及旋转。六个字真经，说透了实在就是协力两字。

拧，指脚尖一拧发力；
切，即拍与球合板，把球切击出去并切岀旋转态势；
推，加力把球推上台时，现实也是在延伸胶皮对球的摩擦；
摩，也即推摩；
坐，击球一瞬间重心下坐发力，来降低球上台后的弹点高度。第一发球落点高，过网后第一跳一定高。而发球时以坐压腰压低重心的高度是一只球拍高，只要人不碰上拍柄就行。
压，身体重心向前并侧憧憬台上压球，球不用重心压，高度永远压不下来。

同时，在降低发球重向压球，切球、推球，摩球的同时，与脚尖发岀的拧力完成协力，即称整体板球协力。这样身体离台近、球拍离台近、球离台近三近发球手艺完成的发球，既科学又合理又动作小巧严谨。长球在中央就会飘起一道漂亮而吓人又恐怖的飘忽线。第一跳后球会飘出一道大弧线，这道弧线叫弧线弧尾。也叫近端点或边线一分，弧线弧尾飘一尺。短球发出来，一样平常不会大于吊网15至25公分，三至五跳才会出台。发出来的短球又短、又软、又绵、又不失暗劲及旋转涌动。对手若是是用手腕，而非稳固手腕，用小臂发力搓球。一样平常一碰之下，球的旋转会怱然倍增而直接下网。

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