少儿启蒙教育是一门科学（中）

发布时间：2020-05-14 点击：0次

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□甄九祥

家长要给孩子信心
　　
　　在教学过程中，我们不要忽视家长的作用，家长对孩子的教育至关重要。孩子在体校里学习、生活，他们大部分时间都和教练在一起，教练在技术训练方面的经验很丰富，可以正确引导孩子的发展，但是在孩子的学习和生活上未必可以照顾得很全面，孩子在这个阶段接受新事物的能力强，模仿能力强，如果教练忽视了孩子的学习和生活，很有可能会导致孩子的性格缺陷，甚至会使孩子养成很多坏毛病。家长是最了解自己孩子的人，他们知道孩子的喜好，知道孩子的性格，只要能充分利用孩子的自身优点，就能够激发孩子的积极性，让孩子在各方面都有所发展，如何使家长跟教练很好地去配合，这是一门科学。“望子成龙”是每个家长的心愿，但是一定要讲究教育的方法。有些家长可能在事业上很成功，但他们对乒乓球并不十分了解，孩子在体校训练，家长根本无法全程跟踪孩子的训练过程，他们不了解孩子训练情况，在家长眼里，检验孩子训练成果的方式就是去看孩子比赛的胜负输赢。这样检验孩子训练水平的方式很不科学，比赛的输赢根本无法反映出孩子的真实水平。在教学过程中，有时候我们教练员希望孩子输球，比如有的孩子最近成绩不错，开始浮躁了，这时候让他输几场球，孩子的情绪变化比较快，一旦连续输几场球后，他很快会冷静下来，这样的“输球”反而有助于孩子的提高；有的时候我们又特别希望孩子能赢球，特别是他在练习一种新技术的时候，教练鼓励他在比赛中多使用新学的技术，胜利可以增强他的自信心，也会激发他更强的求知欲望，这对他今后学习更多的新技术很有帮助。有些家长不理解教练的用心，认为孩子输球就不行，只有赢球才算好的，甚至有些家长在孩子输球的时候重复地诉说他们的用心良苦，说他们是多么的不容易，这样反而会使孩子的心理压力过重，会影响孩子的心态。有的孩子成绩原本不错，为了让父母满意，为了赢球，因此他就不去练习新技术，因为一运用新技术就会输球，这会让孩子不求进取。有的家长一看孩子赢球了，就赶紧奖励，给孩子买衣服，出去吃饭，甚至给孩子买手机等贵重物品；孩子输球了，不问原因就是责骂，甚至是殴打。实际上家长都是好心，但是没有起到好的效果，这样的教育方式不利于孩子的身心健康。作为家长必须要理解孩子，适当的鼓励是要有的，但不只是在孩子赢球的时候。家长应该跟教练多沟通，随时了解孩子的心理状况和训练状况。www.qikan.com.cnEiim8IOkQ9w8XHKi
　　
　　让孩子真正独立起来
　　
　　很多孩子现在都是独生子女，父母的宠爱让孩子的依赖性太强，孩子的这种依赖性不利于他们的成长。很多孩子在打球的过程中过于依赖教练，每打一个球都会看教练，希望看到教练的反应，他们没有自我分析的习惯，也缺乏自我分析的能力，这是环境造成的。有些教练员希望孩子进步，在训练中恨不得一球一讲，一球一说，孩子根本没有思考的过程，等于机械性地执行教练的指令，这样的教学方式也会使孩子的依赖性越来越强。不光是孩子，现在有很多优秀的运动员也同样有着很强的依赖性，比赛中只要一失分就会看教练，希望得到教练的提示，甚至有些运动员在没有场外指导的情况下，根本不知道自己该怎么打球，这都与他们小时候的训练环境和自身的习惯有关。如何培养孩子观察问题、独立分析问题、解决问题的能力是一个重点。在体校的训练中，教练必须要引导孩子去分析问题，在比赛中赢球了是为什么?输球了是什么原因?孩子要学会总结，也许他们这个年龄的孩子分析问题不够透彻，或者没有说到重点，这些都没有关系，孩子分析完问题后，教练可以做补充，可以给他们提示，这样时间长了，孩子分析问题的能力就提高了。孩子的训练不光是在体校里，在家里同样可以训练，作为孩子家长可以培养孩子的这些能力。要想让孩子能够全面地提高，家长首先要了解乒乓球，要提高自身的素质，我建议家长们可以多看一些乒乓球书籍或者有关乒乓球比赛的电视节目，对乒乓球的基础知识要能够了解，现在有很多乒乓球的专家和资深教练都写过教材，这些教材中的基础知识都是很科学的，尤其是技战术方面的东西，都是教练员经过多年的研究总结出来的，很多理论知识都可以直接在实战中直接应用，家长们看这些书籍，理解起来更容易，一旦他们了解了乒乓球，就可以跟孩子直接交流，与孩子一起去分析、总结训练和比赛中出现的问题。比如孩子在训练中有一个球打失误了，到底是什么原因?打球失误的原因有很多，但无非就是下面几点——第一，判断失误，没有分析清楚对方来球的旋转和落点；第二就是身体不到位，孩子天天练习步法就是为了找到最佳的击球点，如果位置不好，即使是机会球也会打丢；第三就是触球部位、发力方向的调节不准确，根据来球的不同旋转，是击球的前上方还是中部，发力方向是什么样的，这些都是击球成功率的重要因素；再一个就是力量大小的调节，该发多大的力，要根据来球的高度、长度、旋转来调整发力的力度，该发几分力，还是该借力，自己要清楚。其实家长完全有能力和孩子一起分析这些问题，不光是分析孩子自己，看比赛录像的时候也可以分析场上的运动员，哪些球打得好，哪些球打得不好，从技术上、战术上都可以分析，这样孩子就会养成一种好的习惯，就学会了用脑子打球。很多体校的教练都要求孩子们每天写训练日记，训练日记可以直接反映孩子们的心理问题，可以看到他们对自己训练时出现问题的认识。教练和家长都要重视孩子的训练日记，要时刻关注孩子的任何想法，要引导孩子走一条正确的路。(待续)

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