关于乒乓球教球与学球的几个误区

教球和学球的历程中，存在着许多的误区或者叫漏区，这个问题在诸多的教科书和教学视频里没有详细的先容和注释。在这里，我先讲一个小故事：有一所中学，分配来了一名清华的大学生做物理先生，中学校长乐坏了。终于来了一名强悍的先生，这个先生厉害到什么水平呢？你随便问他一道课本里的题，他会在几秒之内说出这道题是教科书中几页，几行的题。并在分分钟内给你讲完，流利流通不打嗑。一句话，没挑。但几年下来，这个先生带的班，总是物理成就最差的，学校找他谈过若干次，成就依然上不去。你若是说他不认真教学，那也绝不是，他很认真，甚至异常认真。厥后学校没有设施，只好把他调到校办工厂，直至退休。

人人有惑，也都在嫌疑。说为什么他那么有才气的一个先生，就教欠勤学生呢？校长道破了天机：“他这小我私人的头脑太伶俐对物理的明白太深邃，以是就以为物理是一个异常简朴的学科，以是给学生讲起来就简朴，随便，他聊聊几句，就以为学生们都懂了，就不讲了，而学生们还在一头雾水里”，我则以为：这个先生，无疑是物理学的能手，也是一个伶俐的“人”，但作为“先生”这个行业或职业，这个“先生”绝对是不及格的甚至可以说是拙笨的。人人不这样以为吗？



在乒乓球的教学和学球的历程中，太多太多的教练在教学员一个手艺时，只告诉其动作，不讲其原理。学员也只知模拟而不知内容；学员更是不知道反胶（或胶皮）的性能。效果是教球的着急，学球的也着急。觅不到涨球慢的真正缘故原由。

譬如我经常碰着过一些野教练，自以为自己打了几年甚至十几年球，到我球馆里告诉球友，正手攻球引拍再大一点，别打上升期，会顶到球拍。或告诉引拍再小一点，要借力。把球友搞得很蒙圈，我曾经说过乒乓球是一个简朴的游戏，这是心态所决议的，随便玩玩，不必吹毛求疵。但若是想把乒乓球玩到极致（没有极致），乒乓球却的及其深奥和仔细的一项体育项目。

就正手攻球而言，挑，打，拉都算是攻，而挑内里，又有挑拉，弹挑，翻挑等，又有挑下旋和挑上旋之分。拉也是一样，有拉上旋和下旋之分，另有加转和前冲的区别。等等。以是，你在教球或学球时刻，一定要搞明了。

好比正手攻球，你要细细的讲，（基本功的定位教练也许有差异），近台动作要小，远台动作要大，防守动作略小，进攻动作略大，近台以快为主的要轻转轻蹬，近台借力打，远台发力打，近台发力主要小臂完成，远台发力要用大臂等等等等。

好比挑打一样平常是近台短球，弧圈一样平常出台长球，什么样的球去怎么样挑？什么时刻慢搓，什么时刻快搓？什么时刻搓不转。什么时刻搓加转，为什么摆短。为什么劈长？拍形有什么差异？等等自己搞明了，学员搞明了。学起来就快得多了。

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